【低渗透重点实验室,低渗透状态】

邓述波完成主要项目

1、邓述波先生在科研领域取得了一系列重要成就，其中包括：2007年至2009年，他主持了国家自然科学基金青年基金项目，研究目标是开发一种能有效去除水中微量全氟辛烷磺酸（PFOS）的吸附剂，以及探讨其吸附机理。

2、邓述波的研究工作涵盖了多个重要的科研领域，他的学术成果丰富且具有前瞻性和实用性。以下是他的主要研究项目概览：国家自然科学基金面上项目（2011-2013）：他探索了ATRP法制备新型高效生物吸附剂，致力于解决水中全氟化合物的去除问题，为环保技术提供了创新的解决方案。

袁士义院士简介及最新动态简介：袁士义，出生于1956年10月21日，山东曹县人，原籍江苏省丰县。他是我国著名的油气田开发工程专家，拥有深厚的学术背景和卓越的科研成就。教育背景：1978年至1982年，袁士义就读于华东石油学院（现中国石油大学）油气田开发工程专业，并获得学士学位。

袁亮，煤炭开采及瓦斯治理专家，中国工程院院士，安徽理工大学教授、博士生导师、党委副书记、校长、合肥工业大学首席科学家。他开创性提出了卸压开采抽采瓦斯、无煤柱煤与瓦斯共采技术原理，开发出具有自主知识产权的防治煤矿瓦斯爆炸成套技术与装备，成功地解决了低透气性高瓦斯煤层安全开采技术难题。

培养硕士、博士、博士后20余名。获国家留学回国人员成就奖、孙越琦能源大奖，被评为首批中石油集团公司油气田开发高级技术专家，对我国油气田开发技术的创新发展和人才培养做出了突出贡献。2005年当选为中国工程院院士。

全国排名为186位，长江大学是综合性大学。长江大学于2003年4月成立，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是国家“教育强国推进工程”入选高校，湖北省重点建设的四所高水平大学之一，湖北省“国内一流大学建设高校”，入选教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划。

在最新校友会发布的《2024校友会中国大学排名：高考志愿填报指南》中，长江大学跃居荆州市大学排名首位，位列全国第127名，彰显其在该地区的领先地位。而荆州学院则在民办大学领域拔得头筹，位居全国第19名，成为荆州市民办教育的翘楚，长江大学文理学院紧随其后，位列全国第56名。

长江大学位居第一：长江大学在校友会2025中国大学排名中表现出色，位居全国第125名，同时问鼎2025荆州市大学排名冠军。这一成绩不仅体现了长江大学在学术研究、教学质量、师资力量、科研成果等方面的综合实力，也彰显了其在地方高等教育中的引领地位。

长江大学文理学院：排名第三，是长江大学的独立学院，注重学生的个性发展与全面发展相结合，形成了具有文理特色的多样化人才培养体系。此外，还有以下几所学府在荆州的大学排名中占据一席之地：湖北中医药高等专科学校：全国第一所中医药普通专科学校，承担着培养中医药专业人才的重任。

长江大学文理学院在校友会2024荆州市民办大学排名中位列第二，全国排名第56名。学院依托长江大学的优质教育资源，注重学科交叉融合和产学研结合，为学生提供了多样化的学习和发展机会。

1、陈军的主要研究项目涵盖了一系列油气藏地质与开发工程领域，以下是他的部分重要研究内容：在2004年3月至2006年12月期间，他主持了《磨溪气田嘉二低渗透异常高压气藏渗流机理及开发技术研究》这一“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室的应用基础研究项目，深入探讨了该气藏的特殊渗流特性及其开发策略。

2、年7月毕业于西南石油学院油藏工程专业，获工学学士学位，2002年6月获西南石油学院油气田开发工程硕士学位，研究方向为油气田开发、油气藏数值模拟。多年来，一直从事油气藏工程理论与方法、油气藏工程计算等方向的科研和教学工作。

3、慈善项目包含：援建希望小学（目前已建成和在建近20所）、设立“汇聚 · 陈军奖学金”等。未来他立志捐建100所希望小学。

1、低渗透油气田勘探开发国家工程实验室（长江大学研究室）：属于国家工程实验室，创建于2020年11月。低渗透油气田在我国油气资源中占有相当比例，但其开发难度较大。该研究室致力于低渗透油气田勘探开发技术的研究，通过优化勘探方法、改进开发工艺，提高低渗透油气田的开发效益，促进我国油气资源的有效利用。

2、长江大学低碳催化与二氧化碳利用全国重点实验室相关科研活动在长江大学开展，地址为湖北省武汉市蔡甸区蔡甸街大学路111号长江大学。该实验室是共建单位，依托中国科学院兰州化学物理研究所，联合中国科学院上海高等研究院和长江大学共建，于2025年1月获科技部批准建设。

3、长江大学武汉校区拥有多个科研机构，致力于提升教学质量和科研实力。其中，电工电子国家级实验教学示范中心，隶属于电子信息学院，是国家级的教学中心。地球物理学院则设有两个省部级重点实验室，分别是教育部油气资源与勘探技术重点实验室和中国石油天然气集团公司测井重点实验室，以及物探重点实验室。