湖南省本科高等教育教改项目立项名单
1、湖南省本科高等教育教改项目立项名单包括多个年份和类别的项目，具体立项情况如下：2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究项目：共有1649个项目获得立项，其中重点项目505项，一般项目1144项。这些项目旨在推动湖南省本科高校的教学改革，提升教学质量。
2、湖南省2025年普通高校教师教改项目包括多项教学改革研究项目及创新创业与就业专项项目。教学改革研究项目：湖南省教育厅发布了2025年普通本科高校教学改革研究项目的通知，并正式公布了立项名单。某些高校共获批37项教学改革研究项目，其中重点项目10项，一般项目27项，立项率超过90%，达到历年最高水平。
3、湖南省教育厅发布《关于第三届湖南省基础教育教学改革研究项目立项的通知》，湖南女子学院共有11个项目获准立项，其中重点项目3项、一般项目8项。这些项目覆盖了人工智能+、思政教育、国防教育、课程研究、学前教育等多个方向，显示了湖南省在基础教育教学改革方面的广泛探索和深入实践。
4、对于创新创业与就业专项项目，申报对象主要为从事创新创业就业教育工作者，每所学校最多申报2项创新创业就业教育课题，项目组成员一般不超过5人（含主持人），并鼓励跨单位联合申报。申报内容要求：申报者需结合教育教学实际情况，参考相关的立项指南和学校推荐的教研教改方向、题目进行申报。
5、省级教改项目由省级教育行政部门组织评审和立项，主要推进地方高等教育教学改革。例如，某省设立的“本科教学质量提升计划”，针对本省高校特点设计改革方案，具有区域性特征。校级教改项目由各高校自主设立，旨在促进本校教育教学改革。
...做好广东省高等教育教学成果奖培育项目和教改项目建设与申报工作的通...
1、深入贯彻广东省高等教育的战略导向：该工作以广东省高等教育的整体发展规划为导向，确保项目建设和申报工作符合省级教育政策要求。基本原则：坚持“适度规模、优化结构、布局合理、突出内涵、提高质量、特色发展”的基本原则，确保项目建设的科学性和合理性。
2、务求实效：注重项目的实际效果和影响力，确保项目能够真正提升教学质量和改革效果。积极申报：在项目实施取得显著成效后，积极申报国家和省级高等教育教学成果奖及教改项目，为高校赢得荣誉和认可。
3、需在2022年4月30日前，将项目建设与申报工作的联系人信息详细填写在附件4的表格中。高等教育教学成果奖培育项目和普通本科、高职高专教育类教改项目的联系人信息，需通过电子邮件发送至省教育厅高教处的指定邮箱。研究生教育类教改项目的申报工作联系人信息，需直接报送至省学位办公室。
4、重点建设项目挑选：在校级教学成果奖项目中，精心挑选出具有潜力的重点建设项目，旨在培育出一批高质量的教学成果。培育目标：为申报第七届国家和省教学成果奖提供坚实基础。申报要求与条件：具体申报的详细要求和条件，请参阅附件1，即高等教育教学成果奖培育项目申报说明。
5、高等教育教学成果奖培育项目：目的：旨在鼓励高校教师在教学创新和实践上取得的显著成果，以提高教学质量。申报材料：需要提供相关教学方法、课程设计、教学效果等方面的详细报告和证明材料。
湖南省2025年普通高校教师教改项目
1、湖南省2025年普通高校教师教改项目包括多项教学改革研究项目及创新创业与就业专项项目。教学改革研究项目：湖南省教育厅发布了2025年普通本科高校教学改革研究项目的通知，并正式公布了立项名单。某些高校共获批37项教学改革研究项目，其中重点项目10项，一般项目27项，立项率超过90%，达到历年最高水平。
2、申报对象要求：主要为从事相关教育教学工作的教师和教学管理者。对于创新创业与就业专项项目，申报对象主要为从事创新创业就业教育工作者，每所学校最多申报2项创新创业就业教育课题，项目组成员一般不超过5人（含主持人），并鼓励跨单位联合申报。
3、025年度湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目：该名单包含了具体的项目名称、主持人、团队和项目类别等信息。例如，“地方高校新工科‘顶石’课程建设实践探究”被列为省重点项目，由王建军等人负责。这表明湖南省在高等教育教学改革方面持续加大力度，注重实践探究和课程创新。
4、申请思政课教学研究青年项目的，近一年思政课教学评价结果排名需位居所在高校全体思政课教师教学评价结果前40%。每位申请人限报1个项目。针对湖南省普通本科高校教学改革研究项目创新创业与就业专项项目：申报对象主要为从事创新创业就业教育工作者。每所学校最多申报2项创新创业就业教育课题。
5、甘肃省教育厅公布了2025年高等教育教学改革研究项目立项名单，某学校获批立项14项，其中重点项目2项，一般项目12项。立项项目涵盖了“新商科人才培养”“数字化课程建设”“产教融合实践”等关键领域，体现了甘肃省在高等教育教学改革方面的重点方向和关注点。
6、全国中小学青年教师教学竞赛 主办单位：中国教科文卫体工会、教育部 时间：2025年7-9月（省赛选拔通常在5-6月）内容：涵盖语文、数学、英语等学科，通过教学设计、课堂展示、教学反思综合评分。职称作用：国家级奖项可直接作为教学能力突出证明，部分省份规定一等奖可破格晋升高级职称。
