教育学和教育管理学国内比较好的导师

男，汉族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生学历，教育学博士，博士后，教授，博士生导师，南京师范大学教育经济与管理学科带头人，教科院教育领导与管理研究所所长。

王英杰，北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所博士生导师。北师的比较教育学全国最牛，和此人在此坐镇有很大关系。此人曾师从顾明远教授，并于1991—1992年获福布来特奖学金赴美国哈佛大学进修讲学。曾任北京师范大学副校长兼汉语教育学院院长、澳门大学教育学院院长、北师大外国教育研究所所长。

楚江亭，男，出生于1964年，籍贯河南洛阳，是一位享有盛誉的教育学者和教授，同时也是教育学博士及博士生导师。他在中国教育界享有广泛的知名度，曾荣获北京师范大学“十佳教师”和“四大名嘴”之一的荣誉。

学术背景深厚：常思亮拥有教育学博士学历，是教育管理学教授，且在教科院教育系担任系主任，这显示出他在教育管理领域的深厚学术功底和广泛影响力。专业负责人：作为教育经济与管理专业硕士点和教育硕士专业（教育管理方向）点的负责人，常思亮在教育管理专业的建设和人才培养方面发挥了重要作用。

叶澜：中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。

大数据融合教育带来发展新机遇,这类人要注意了……

大数据融合教育为具备数据科学与教育管理复合能力的人才带来发展新机遇，教育从业者、技术专家及高校管理者需重点关注这一趋势。具体分析如下：大数据推动教育领域变革的核心价值重构教育模式与方法大数据的开放性、共享性、互动性特征，促使教育向数字化、网络化、智能化转型。

大数据在教育领域的运用已经成为推动教育现代化、提升教育质量的重要力量。随着技术的不断进步和数据采集、分析能力的提升，大数据正在深刻改变教育的面貌，为教育带来了前所未有的机遇和挑战。提升教育品质与促进教育公平 大数据在教育领域的首要应用是提升教育品质。

教育大数据是一种宝贵的无形资产，它蕴含着巨大的潜在价值。通过深入挖掘和应用这些数据，可以实现数据资产的增值，为教育领域带来更多的机遇和发展空间。推动教育改革的科学力量：教育大数据为教育领域全面深化改革提供了科学依据。

其次，随着AI、大数据等先进技术的不断发展，在线教育平台有望提供更加个性化、智能化的学习体验。这将进一步推动在线教育市场的增长和发展。总结与展望 综上所述，疫情对在线教育既带来了挑战也带来了机遇。

教育新思维下的教育数字化，是通过技术手段实现个性化学习、优化教学与管理流程，推动教育生态重组与创新发展的过程。教育数字化的背景与驱动因素技术成熟与普及：云计算、大数据、物联网、人工智能等技术的成熟，为教育数字化提供了技术基础。这些技术渗透到社会各环节，推动教育领域加速融合数字化手段。

职业教育 随着国家对职业教育政策扶持的加强，职业教育将迎来前所未有的发展机遇。政策明确提出要优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，这将大力培养高素质技术技能人才。因此，职业教育师资需求将持续攀升，为教师们提供了新的职业发展路径。

高校归当地教育局管吗

大学并不都归属于当地教育厅管理，不同大学的管理部门有所不同，主要分为以下几种情况：教育部直接管理：98211高校通常由教育部直接管理，例如清华大学、北京大学等。这些高校在国家高等教育体系中占据重要地位，在学科建设、科研实力和师资力量等方面具有显著优势。

非教育部直属的高校：大多数这类高校会归省教育厅或教育局管辖，其建设和投资主要依赖于地方政府的资金支持。市属高校：这类学校由所在的城市政府负责管理，包括教育政策的制定与实施、学校的日常运营以及发展计划等，不归省教育厅直接管辖。

中国大学不归地方教育局管理。我国高等教育实行多层级管理体系，地方教育局主要管理基础教育，而高校的管辖权则集中在更高层级的行政部门。

大学教育的重点是什么?

1、大学教育的重点不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。以下是大学教育的几个重点：知识与技能：大学教育应该为学生提供广泛的知识和专业技能，使他们能够在未来的职业生涯中取得成功。这包括专业课程的学习，以及跨学科的通识教育。

2、大学教育的这话题重点比较宽泛的，当然每个人都有不同见解。在职业教育方面，个人认为重点是专业技能，管理风格，文化差异等三个点。在理解重点之前我们先了解一下职业教育中人才培养的五方面，分别是德智体美劳。第一，德育主要是培养正确的人生观，世界观，价值观。对应的课程是思政课程、公共课程等。

3、思想政治素质思想政治素质就是指大学生思想观念.道德品质.政治态度.法纪素质等合乎时代特点的基本上质量，是大学生政冶观.人生价值观.价值观念.道德观念的结合反映。在大学生的多元化素质中，思想政治素质是生命，处于各种各样素质之首，它对铸就21新世纪高素质优秀人才起着帮助和确保功效。

4、对自我的认识。大学教育的重要性并不完全在于学生学会了多少专业知识，掌握了多少技术，更重要在于使学生学会认识自我。对他人、对社会的责任。大学生作为有知识、有思想的社会一分子，理应承担更多的社会责任，不仅要关注自己的学业，更应关注他人，关注集体、国家和社会的发展。

5、当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。

河南师范大学二本有哪些好的专业?

理工类专业：信息管理与信息系统：专注于信息技术与管理的结合。信息与计算科学：培养信息技术与数学基础扎实的人才。电气工程及其自动化：涉及电力系统、自动化控制等领域。光电子材料与器件：研究光电材料及其应用。电子信息工程：涵盖电子技术、通信技术等。教育技术学及教育技术学：结合教育与技术，培养教学媒体设计人才。

通信工程：研究通信系统的原理、设计、优化和维护，培养具备通信系统设计、开发和应用能力的专业人才。 网络工程：专注于计算机网络系统的设计、构建和维护，培养具备网络规划、管理和安全能力的专业人才。 心理学：研究人类心理现象及其规律，培养具备心理咨询、心理教育和心理研究能力的专业人才。

河南师范大学二本阶段有多个优质专业，以下是其中一些值得推荐的好专业：信息管理与信息系统专业：专业特色：旨在培养学生在信息收集、处理、分析及应用方面的综合能力，适合对信息技术有浓厚兴趣的学生。

河南师范大学二本批次有以下一些值得推荐的好专业：信息管理与信息系统专业：适合理科生报考，旨在培养具备信息管理与信息系统开发、应用和维护能力的复合型人才。电气工程及其自动化专业：同样适合理科生，注重培养学生在电气工程和自动化领域的理论知识与实践技能，毕业生可在多个行业找到合适的岗位。

江南大学教育管理考研经验分享?

本人初试总分415分，专业课分别是139分和118分，想把我的考研经验分享给大家，给学弟学妹们做个参考。 专业介绍 教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。

江南大学教育专业考研分享？ 关于择校和定专业 首先我的本科是南京的学校，家也在江苏，考研想考教育学，所以在网上查找了关于年度各校学科分析，在结合自身的能力，选定了江南大学教育学，而且无锡也是一个不错的城市，来这里是个不错的选择。

双非考生：若对自身实力有信心，可冲刺211/985；若信心不足，建议选择专业实力强且竞争适中的院校（如江南大学）。歧视问题：江南大学对一志愿双非考生无歧视，但调剂时不接收双非学生，需注意。专业课难度：中等水平，需针对性复习，避免盲目刷题。数学复习策略 时间安排：4-5月启动，占复习总时长最多。

专业课复习核心方法精准把握考试重点：学姐专业课取得136分，关键在于对江南大学810专业考试大纲的深度解析。建议通过分析历年真题，明确高频考点与命题规律，例如重点章节、常考题型等，将复习精力集中在核心知识点上。分阶段系统复习：基础阶段：以教材为主，逐章梳理知识点，构建完整的知识框架。

江南大学工商管理考研经验分享 择校篇 关于择校：先说说我的情况，我所录取的专业是江南大学工商管理大类下的市场营销方向，但是在录取时是按大类招生的，工商管理是一个统招的大专业。